Résidences

Résidence en milieu scolaire menée au lycée Victor Hugo à Hennebont. En partenariat avec l'artothèque d'Hennebont cette résidence de 4 semaines, répartie de mi septembre à fin novembre 2025, a mobilisé les classes d'arts plastiques (2nde, 1ère et Tale) de Mme Nicolazic ainsi que les classes de maths et français de Mme Florence Gleichmann et Annaïck Helias.

Nommée Fungus Coloniæ - Mycellium, elle se propose comme l'extension (ou la réponse) à la pièce installée dans l'enceinte du lycée (Fungus Coloniæ - plus de détails ici). Les élèves sont ici invités à proposer leur propre interprétation de la démarche : faire entrer le paysage à même les murs de l'école. Le travail s'est divisé en plusieurs approches.

Classe d'arts plastiques de 2nde

Un travail de dessin, entièrement réalisé au scotch couleur, joue sur des anamorphoses : un élément végétal (ou un paysage plus large) est alors représenté mais depuis un unique point de vue. S'étalent et se répartissant le long des murs et des volumes cette anamorphose nécessite aux élèves de se projeter dans l'espace pour faire correspondre les différentes parties du dessin.

Classe d'arts plastiques de 1ère

Même travail mais réalisé en peinture. Après une prise de repères sur place dans les lieux (délimitations, prises de mesures, découpe de supports aux bonnes dimensions), des paysages ont été peints puis collés à même les murs. Ces anamorphoses sont là aussi visibles depuis un unique point de vue mais ont nécessité un travail plus complexe : la touche picturale devait prendre en compte la distance (petits points de peinture pour les parties collées au premier plan, larges zones grossières pour les éléments collés au fond).

Classes d'arts plastique de Tale, 1ère option et classe de 3ème du collège Curie à Hennebont

Moins disponibles (préparation du bac), les élèves de Terminale ont été invités à réaliser des trompe l'œil peints à même des objets du quotidien (cafetières, chaussures, porte-manteaux, etc...). Les élèves de 1ère option ainsi qu'une classe de 3ème du collège mitoyen (Pierre et Marie Curie) ont eux-aussi participé.

Classe de Math-Français de 2nde

Travail réalisé à partir d'une sortie nature intitulée "respirer le paysage". Les élèves ont travaillé à la réalisation de textes sur le paysage et la nature en se servant d'extraits de textes. À la manière de l'OULIPO, ils ont conçu leurs écrits grâce à des règles d'écriture automatique. Mis en forme à partir des calligrammes de Guillaume Apollinaire, l'ensemble de ces textes ont été assemblés et mis en page dans un livret nommé "Respirations". Une performance a été réalisée lors du vernissage, où, accompagnés d'un piano, les élèves ont lu leurs textes en travaillant la mise en scène et la diction.

L'ensemble de ces travaux a été exposé au sein de l'établissement pour le reste de l'année en cours, en vis-à-vis de la pièce Fungus Coloniæ.

C'est par l'intermédiaire de l'Oeil d'Oodaaq que j'ai découvert l'existence du village de Saumède en Galice.

Il s'agit d'un ancien village abandonné que des français ont entrepris de réhabiliter afin d'y vivre et de monter des projets culturels et associatifs. Introuvable sur Google Maps, il se situe juste à côté de Célanova et dispose d'un accès à l'électricité et à l'eau courante.

Le village organise tous les ans un festival durant l'été, mais cette année la nouveauté a été la mise en place d'une résidence au mois de septembre, conviant plusieurs jeunes artistes à venir y travailler durant 2 semaines.

J'ai donc décidé de me joindre à l'aventure (accompagné de Jonas Delhaye et Guillaume Lepoix) et c'est au milieu des poules, des chèvres, des ânes et des ruines que nous nous sommes installés durant ces quinze jours.

Le village

Actuellement seule une des maisons du village est entièrement réhabilitée. Elle sert de cuisine, de salle de séjour et offre 3 chambres pour les résidents annuels. Les festivaliers ou les artistes en résidence doivent aller dormir sous les tentes dans le camping du village au milieu duquel un âne broute bruyamment (surtout la nuit).

Le lieu de travail dédié aux artistes se situe à l'arrière du village, juste à côté des tentes, il est constitué d'une table, d'une rallonge électrique et deux canapés posés sur un sol recouvert de paille. Un lieu de travail aussi insolite que génial.

Pour la nourriture, on essaye de se servir au maximum des fruits et légumes offerts par le jardin (qui est bien beau et assez grand) ainsi que des courses faites régulièrement dans la ville voisine. Les nouveaux arrivants se voient attribuer une couleur (qui est désignée en fonction de leur date de naissance et du calendrier maya -je crois-) qui définit leur tour de cuisine (tous les 4 jours environ). Sur les deux semaines de résidence, chacun a rivalisé d’imagination pour faire des plats plus excellents les uns que les autres. Comme quoi avec peu de choses on peut faire de vrais festins tous les jours.

La résidence

Au final, je dois dire que je suis réellement charmé par cette résidence. L'accueil a été des plus chaleureux (j'ai en ce moment même encore le souvenir de notre départ et des adieux interminables), même malgré la barrière de la langue (je ne parle pas un mot d'espagnol), le cadre de travail est exceptionnel et le lieu est vraiment rempli de surprises. J'encourage tout jeune artiste désireux de se retrouver dans un cadre non institutionnel à participer à cette résidence qui se déroule tous les ans au mois de Septembre.

Le seul bémol aura été le temps ; deux semaines étant bien trop courtes pour réellement investir le lieu et entamer un travail en profondeur. J'ai tout de même réussi à produire deux vidéos dont je suis assez satisfait (je publierai deux autres billets dédiés à ces productions plus tard).